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Wallace Hall
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课程

服用一个疗程之前,学生必须至少获得C-的所有先决条件一个档次。

数学104:数学的文科
1学分

介绍了不同类型的数学问题和解决问题的技巧。 涵盖的主题将推出有趣和有用的主题,描绘广度 和数学的美:如投票的数学,公平分配,欧拉 电路,对称性,模式和概率。本课程将不计入该 数学主要或次要。

数学106:基本统计
1学分

的描述和分析数据的方法进行研究,并介绍了统计 与应用程序推断。主题包括均值和方差,数据显示正常 分布,相关和回归,并为手段和比例显着性检验。学生 任取数学或207 206 106或由它们的主要方案建议。学生 不能把数学106后成功完成数学206或207。

 

数学114:定量推理
1学分

本课程的重点是加强定量推理能力。同学会 学会组织数据,批判性地分析数字信息,并利用定量 技能构建参数
问题和解决问题。议题将在当前问题的环境中使用探索 实际数据。该课程面向非专业的学生。

数学141:基本功能
1学分

多项式,合理,三角函数,指数函数,对数的微积分学习 职能。

先决条件:三年的大学预科数学。

数学151:微积分我的实验室
1学分

的单可变函数的积分的研究。

先决条件:无论是141还是26+行为数学数学成绩还是令人满意的表现 指南针水平考试。

数学152:演算二
1学分

数学151的延续。

先决条件:数学151或许可高中微积分后的一年 讲师。

数学171:问题的解决与编程
1学分

介绍了数学问题解决在使用的编程工具。主题将 使用伪代码和图形的方法包括算法的发展,自上而下的方法 要解决问题,模块化和结构化程序设计。学生将成为 一些熟悉编程适合数学编程语言。 没有需要编程经验。

数学207:为科学统计
1学分

介绍了统计方法,结合实例,并针对问题的走向 科学。主题包括描述统计,实验设计,概率, 基本的统计推断。卡方分析,方差,相关性分析, 和回归。学生不能采取数学106后,成功完成这门课程。  

先决条件:主管数学技能。

初等数学210数学基础,我
1学分

的小学数学题目从概念的角度来看的探索。 主题包括代数和模式,记数,四个基本操作 算术,馏分并操作使用的级分,小数,比率和比例。 这当然不会计入或大或小的数学。

先决条件:正式录取的教师教育项目。

初等数学II的211的数学基础
1学分

如数学210的延续,这个课程探讨小学数学 从概念上讲主题。具备导入到概率和 从几何包括形状,变换,​​统计数据的一致性和主题 和相似性,并测量。本课程将不计入数学 或大或小。

先决条件:数学210

数学241:线性代数
1学分

有限维向量空间,线性变换,和矩阵的研究。

先决条件:151或260的数学。

数学253:微积分III
1学分

的一个以上的变量的函数的积分的研究:包含局部
分化和多重积分。

先决条件:数学152。

数学254:微分方程
1学分

介绍了常微分方程及其应用。

先决条件:数学152。

数学260:离散结构
1学分

主题包括集和逻辑,数字系统,整数的性能,功能
和关系,递归,组合和概率,矩阵和图论。

数学301:高等微积分
1学分

一个和几个变量,包括微积分的理论发展 拓扑概念,线性定理,微分,积分,级数,点 明智的衔接,一致收敛。

先决条件:数学152和隔年提供的数学260。

数学311:介绍现代代数
1学分

群,环和字段加及其应用的研究。

先决条件:在提供的备用数学152年。

数学317:几何
1学分

在先进的现代化非欧几里德几何学几何主题的这样一个研究, 和有限射影几何形状,等距和变换群,凸, 基金会和公理化。

先决条件:数学241或数学260每隔一年提供的。

323数学:数值分析
1学分

介绍的数值算法。方法将包括方程的求根, 内插,曲线拟合,函数逼近,和数值微分 和集成。

先决条件:数学152,并在隔年参团数学241。

330数学,主题为未来的教师
1学分

本课程的目的是寻求在中学数学教材执照的学生。 包括在课程主题是主要从三个方面选择为高强调 学校的数学水平:数和运算,代数和几何。选择主题 将是一个先进的角度考察,而这些主要之间的联系 区域将被探讨。

先决条件:数学152,260,和241与C-或更好等级和合格分数 重点评估#1中学数学教育。谁是学生不求执照 在次级数学教学可以采取不此过程。

数学339:概率
1学分

介绍了概率论及其应用,包括离散和 连续随机变量,密度函数,分布函数,期望, 和方差。

先决条件:数学152,260的数学的,在替代年提供的组合物160。

数学345:线性回归和方差分析
1学分

一个数据分析过程。简单和多元线性回归和基本的研究 方差分析(ANOVA)。主题包括残余的诊断,模型验证, 建立模型,计算并解释为单,双因素方差分析和多 比较。可包括因子方差,协方差,重复测量分析, 和/或一些实验设计。应用包括使用电脑。之前完成 数学151建议,但不是必需的。

先决条件:数学207或201 PSYC或导师许可。

数学350:数学主题
1学分

可能的主题包括数论,拓扑结构,复杂的变量,并延续 其他数学课程。可如果学生已经多次都没有 军官信贷的话题。

先决条件:数学152和导师许可。

数学351:选读数学
25-1学分

本课程将探讨高等数学或从特殊读数 数学史。

先决条件:300个数学课程。

数学410:研究数学
25-1学分

个人或由学生选的数学和/或统计组项目(S) 在咨询的数学教师。愿这当然计入数学 主要在部门的自由裁量权

数学420:独立学习和研讨
25-1学分

在高等数学选定课题进行研究。

先决条件:一个300级的数学课和老师的许可。

数学430:数学建模
1学分

数学建模过程的研究。实施例将来自积分,线性 代数,物理和。学生们将提出的一些现象的数学模型。

先决条件:数学241,数学253,高级地位。

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