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课程

生物学101克:地球上的生命
1学分

这种形状的生物和生命过程与力量的广泛调查,并继续 塑造我们的生态系统。

生物学杂志109:植物与社会
1学分

这种非专业的基因ED当然进入的方式众多人类与互动 植物。主题包括农业植物的起源,操作的人, 次级植物化合物作为香料,药物和药物源,和基因工程 植物。学生将被引入到植物学,化学的重要组成部分, 人类学,考古学,历史讲座和实验室两者。

生物学150克:研究生物概念
1学分

一个调查方法,从分子学的基本概念,生物学 到细胞生物体。概念包括:科学探究的过程中,基本 生物化学,细胞基本功能(细胞呼吸,光合作用,蛋白质合成, 遗传学,细胞分裂),以及动物和植物生理学的基本原理。实验室将 强调基于问题的学习或查询为主。将结合传统的授课 随着格式问题的冒充和质疑。

生物学155克:介绍进化,生态和多样性
1学分

一个调查方法,从生物学习的基本概念,生物学 生态系统。概念包括:科学探究,机制的过程 进化,生物多样性的进化史,和基本面 生态。强调实验室将基于查询基于问题的学习或。宣讲会 与传统的格式将问题的冒充和质疑。

生物学200:细胞生物学
1学分

结构和活细胞的功能及其组件的入门学习。 实验室将采用基本单元/分子生物学技术,包括:准备 的试剂,DNA分离,操作和DNA质粒转染。同学会 要申请目前在体外重组DNA技术准备的机会 和使用原核系统中的转基因的表达。

先决条件:C-或在生物学更好150或155和140的化学等级。

生物学201克:植物学领域
1学分

介绍了植物鉴定和植物协会的研究和 他们的身体条件允许这一发展。实验室采用以下格式 每周实地考察各类植物的栖息地。这当然是合适的 无论是对于非专业和专业,并没有先决条件。

生物学杂志202:遗传学
1学分

介绍遗传的原理在真核生物和原核生物两者 包括基因和基因机制的当代理解。实验室 演习使用的动物,植物和微生物阐明遗传原则。

先决条件:C-或在生物学更好指导员的150或155或许可的一个等级。

生物学杂志203:比较脊椎动物形态学
1学分

从进化的角度脊椎动物和功能解剖结构的比​​较研究。

先决条件:C或在生物学150一个档次更好的隔年参团。

生物学杂志204:人体解剖生理学
1学分

人体的结构和功能的一个系统的分析。

先决条件:C的等级或在生物学杂志150或导师许可更好。

生物学杂志210:生物学研究方法
1学分

介绍的研究方法在生物科学中使用,包括:1) 文献检索,reasing和评估的科学文献,科学写作, 把以前的文献和成研究的建议; 2)的导入 常用的统计分析侧重于具体的当的理解 适当的测试是常见的,如何解释它们并利用适当的统计 软件; 3)一个非常简要介绍了数学建模这样的应用 作为演算研究生物问题。

生物学250:专题
25-1学分

在专题课程,以响应教师提供了一个偶然的基础上, 以及用于改变信用助学需求。

生物学杂志290:荒野
0.5学分

通过直接经验和阅读荒野的价值的探索。我们 将前往一个特定的生态系统野外要考虑人类交往的历史 荒野和荒野的要求和影响,以及现代 土著文化。旷野,人的存在的材料中的值,并且这两个 精神,进行研究。

生物学300:特殊问题
25-75学分的课程

在实验室锻炼,场问题,或为学生阅读的特殊课程 世卫组织希望调查生物学超出通常提供的一个话题。特别是 问题在咨询生物学教师选择。

生物学杂志302:微生物学
1学分

的微生物(细菌,真菌和原生生物)一般研究,强调形态, 生理,生态关系,以及疾病和性传播疾病控制的性质。考虑 也给病毒。为演示实验的实验课 基本概念和学生熟悉微生物的基本方法。

先决条件:C或在生物学200一个档次更好的隔年参团。

生物学杂志307:生态
1学分

介绍了原理和概念描述了生活的相互作用 与环境的生物。涉及地方的实验课实地考察 动植物及其栖息地说明基本概念的目的 和基本的生态方法。

先决条件:C-或在生物学杂志150更好和155的先决条件或共必要的等级: 207数学。

生物学杂志308:脊椎动物胚胎
1学分

在脊椎动物的发育和分化的描述性研究。实验室 会话之间是平衡的脊椎动物胚胎显微镜详细检查 生长过程和实验研究。先决条件:C或更好的成绩 在生物化学150或155提供的在可替换的年。

生物学杂志315:保护生物学
1学分

保护生物多样性的科学深造。讲座将重点 动物系统学,动物地理学,动物保护生物学(参照 植物)。强调实验室将识别,收集和监控动物多样性 在重点保护的目标领域。授课隔年。

biol155和初级前提站立(或导师的同意)。

生物学杂志320:寄生虫
1学分

寄生生物学的一般研究。强调课程和实验将系统学 与主要群体的分类学,寄生虫的复杂生命周期,行为和 寄生虫对宿主(包括人类)的生理效应,以及如何修改人 影响景观的寄生虫。先决条件:的C-或更好在生物学杂志150级 和生物化学155提供的在可替换的年。

生物学杂志325:先进的生理
1学分

人类和比较细胞和全身生理详细的研究,强调 肌肉,心血管,神经,呼吸,肾脏和生殖生理。先进 生理学会建立在生物学实验室204练习获得的基本知识 双方将是描述性和实验性。

先决条件:C或在生物学204一个档次更好的隔年参团。

生物学杂志333:进化
1学分

进化包括所有生物的从分子到生态学的合成。在 这样一来,解决了关键的发展悖论:生物的多样性。 本课程提供了进化的变化过程的探索动物, 植物和微生物。群体遗传学,微进化,形态,自适应辐射, 和宏观进化将得到解决。同时,智人的起源将被考虑。

先决条件:C或在生物学202一个档次更好的隔年参团。

生物学杂志345:动物行为
1学分

(跨列为PSYC 345)的多样化和引人入胜范围动物的研究 行为。我们如何解释在各种动物,我们可以看到女婴,竞争, 和一夫多妻制,也为合作,利他主义,和一夫一妻制?使用演化 接近,这门课程将检查接近两种机制和终极原因 这解释了种类繁多的动物,动物行为,由行为学家为阐明 通过巧妙的实验和观察病人。

先决条件:的C-或更好在PSYC生物学杂志101或150或155等级中提供的交替 年份。

生物学350:科学研讨会
0.25学分

介绍了物理和生物科学的文献中,提供 学生有机会准备并提交报告。从外部扬声器 学院被邀请发言,每学期。可重复信贷。信用卡/无 信用。

生物学杂志354:分子生物学
1学分

进行了深入的看看DNA,RNA和蛋白质。放在强调的是结构和 核酸和DNA-蛋白质相互作用的功能。这种过程的控制 作为DNA复制,基因表达,和在真核蛋白质翻译和两个 原核系统将得到解决。

先决条件:C的等级或生物学200或导师许可更好。 隔年提供。

生物学杂志355:分子生物学实验室
0.5学分

分子生物学实验室的配套课程,以生物学354和必践 在讲座授课的概念。重点是在分子三个原则分子 生物学:DNA,RNA和蛋白质。练习包括:北部和南部印迹, RT-PCR,DNA测序,和电泳迁移率变动分析。

先决条件:C的等级或生物学200或导师许可更好。 隔年提供。

生物学杂志390:实习生物科学
25-75学分的课程

旨在让学生理论和应用生物概念的经验 实践在工作环境中生物学领域。要求学生 完成下列操作:日记维持在工作经验,文章 总结和整合现有的课程作业的实习经验,并 公共口头陈述。

生物学杂志440:我的研究
0.5学分

一个单独的研究项目由学生协商选择了与生物学 教师。包括设计和执行的一个研究项目,以及保持 详细的实验室笔记本。

先决条件:C的等级或生物学322更好。

生物学杂志450:研究二
0.5学分

研究我的延续。学生应完成的研究项目 他们开始在生物学440本课程的主要焦点将分析和呈现 研究海报格式,并在科学论文正式结果。同学会 进一步需要作为导师,他们的同龄人在研究录取我。

先决条件:BIOL 440。

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