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会计

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会计

会计部门提供研究的严谨的课程会计 纪律。该计划的目标是利用的文科环境 促进学院发展和熟练的问题解决者,在会计坚实的基础。

该计划为学生提供了发展机遇:

  • 批判性思维能力
  • 沟通技巧
  • 能够利用决策的定量和定性信息
  • 做价值判断能力
  • 学会学习的技能,同时提供了理论基础会计必要 在今后的工作中取得成功。

五月今后的工作中包括研究生,坐了专业考试 (例如,CPA,CMA,CIA),或大公司就业,会计师事务所,或不以营利为目的 实体。

该计划强调理解“大”的画面而不是掌握无数 技术细节不了解这些细节为背景。会计 知识和测量指的是这个不断演变的环境中发展 在应对政治,社会和经济因素。

在我们的课程,我们探讨当前实践的历史原因,评估替代 计量模型,并讨论影响会计职业道德价值观。

设备/设施:

新博体育最新的教学楼,科学中心和商业,房子 占二楼的部门。教室致力于占 该部门的主动学习方法,并配备了国家的最先进的 随着clickshare技术的计算机工作站。八次破出房间附近,各 与电脑站和休息了六个人,有多种用途的, 通过经认可的和屡获殊荣的本地居民,包括税务筹划 IRS方案。 32台计算机实验室被用于各种各样的项目即 涉及电子表格和财务报告,审计,税务数据库研究和 信息系统。

校外课程:

推动和部门鼓励学生的参与范围ITS 校外课程。过去,学生们花了具有非中美一个学期。教育性 由哪个机构允许他们有机会接触到国际会计和 商业行为。谁是学生在校外有兴趣的程序需要咨询 指导教师在其学术生涯的早期,以确保毕业完成 在八个学期的要求。

机遇高中毕业生:

准备蒙莫斯大学毕业生占计划进入ms或MBA 随着咨询类合理调度与他们的学术顾问。目前伊利诺伊 需要教育的150个学时报考注册会计师考试包括大学本科 学位会计。有一些学生进入直选高中毕业 毕业后,其他人当选为进入劳动力市场,并计划进入研究生 学校后面。在某些情况下,毕业生的雇主将支付研究生的费用 如果学校愿意工作单全职和去校外兼职。

随着部门有协议的几个研究生课程,让学生哪 到毕业后立即进入研究生课程。这些协议要求日 学生超越主要要求完成课程。如果这个选项是需要的, 在该部门的学术顾问初接触建议,以确保 研究生课程的要求得到满足。

作为部门的评估程序,在企业主现场试验(MFT)的一部分 被施用于所述弹簧会计老年人。在2004年春季和2006年, 在全国前5%放置在平均分程序,并在过去的十年 平均70岁,在全国排名前25%,在节目。

工作机会

  • 精算师
  • 银行考官
  • 理赔
  • 收费代理
  • 联邦调查局特工
  • 工业会计
  • 信贷员
  • 管理顾问
  • 工资管理
  • 税务律师

最近会计专业毕业生

崔西Toohill布拉克特00
审计经理II
Archer Daniels Midland公司

弥敦道'04 Gaskill
伙伴
Lauterbacj & Amen, LLP

约翰·凯泽'11
分析师高等教育集团
休伦咨询集团

 

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